Haut Potentiel Intellectuel

Sources et références

Clobert, N., & Gauvrit, N. (2021). Psychologie du haut potentiel: comprendre identifier accompagner. De Boeck Supérieur.

Cuche, C. (2014). Étude des croyances motivationnelles chez les adolescents à haut potentiel intellectuel: Des représentations à dénouer. Presses universitaires de Louvain.

Cuche, C., & Brasseur, S. (2017). Le haut potentiel en questions: Psychologie grand public. Mardaga.

Gardner, H. (1983). The theory of multiple intelligences. London: Heinemann.

Gauvrit, N., & Guez, A. (2018). Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 154, 313-318.

Grégoire, J. (2012). Les défis de l’identification des enfants à haut potentiel. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 119, 419-424.

Grégoire, J. (2021). Autisme et haut potentiel intellectuel.

Grégoire, J. (2021). L’identification du haut potentiel.

Ramus, F., & Gauvrit, N. (2017). La pseudoscience des surdoués. Repéré à http://www. scilogs. fr/ramus-meninges/la-pseudoscience-des-surdoues.

Terriot, K. (2018). De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 30(154), 265-270.

Vannetzel, L., & Gauvrit, N. (2018). Le haut potentiel intellectuel: mise au point. ANAE.